Структура и органы управления образовательной организацией

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации», на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом учреждения является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения. Заведующий Учреждением  назначается Учредителем. С заведующим Учреждением Учредителем заключается трудовой договор.

Коллегиальными органами управления Учреждением являются:

— общее собрание работников Учреждения (Положение об общем собрании работников МБДОУ ЦРРдс№34 Рябинушка), (Председатель Почернина Анна Васильевна — заведующий);

— педагогический совет (Положение о педагогическом совете), (Председатель Почернина Анна Васильевна — заведующий); 

— попечительский совет (Положение о попечительском совете), (Председатель Федотова Оксана Павловна). 

Данные органы осуществляют свою деятельность в МБДОУ «ЦРР-д/с№34 «Рябинушка» (г.Геленджик, мкр. Парус, 21), информация о деятельности органов размещается на официальном сайте учреждения (gel-ds-34.ru).

Эл. почта: ds34gel@mail.ru

Организационная структура управления в МБДОУ «ЦРР — д/с №34 «Рябинушка» — представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде трех уровней.

 На первом уровне управления находится заведующий детским садом, который осуществляет руководство и контроль  деятельности всех структур. Указания и распоряжения заведующего обязательны для всех участников образовательного процесса.

 На втором уровне управление осуществляют заместитель заведующего по научно-методической работе, старший воспитатель, заведующий по административно – хозяйственной работе, медицинская сестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий  осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а так же структуры дошкольного учреждения.

 Третий уровень управления осуществляют воспитатели,  музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, педагоги дополнительного образования  и педагог-психолог. На этом уровне объектом управления являются дети и их родители.